著名教育家叶圣陶先生提出“听说读写宜并重”的语文教育理念，引领了中国语文教育改革与发展的方向。为弘扬叶圣陶的语文教育思想，贯彻落实教育部对广大中小学生语文能力综合测评的要求，促进国民素质的全面提升，中国教育学会与中国语文现代化学会决定以“读书、践行与创新”为主题，共同举办“叶圣陶杯”第四届全国中小学生听说读写大赛，并由巨人教育集团承办。

 

    大赛永久主题——读书、践行与创新

 

    第四届大赛副主题——把我的快乐告诉你

 

 

    中学组：读叶老，写叶老，说叶老，学叶老！

 

    小学组：能读写，会听说，大赛成就你和我！

 

 

 

    快乐？快乐是什么？对于一个婴儿来说，快乐是什么？对于一个学生来说，快乐是什么？对于一个刚刚面试成功的职员来说，快乐是什么？对于一个耄耋之年的老人，那份快乐又是什么呢？

 

    对于一个婴儿来说，有了父母的微笑、抚摸，他就会感到很快乐！对于一个学生来说，当他帮同学解答完一道难题，得到老师的表扬、同学的感谢时，这时他就是快乐的！对于一个刚刚面试成功的职员来说，努力的工作，直到亲手接过他的第一笔薪水时，他是那么的快乐！对于一个耄耋之年的老人，快乐可能只是希望逢年过节能多看看自己的儿女，希望看到儿女幸福的生活！这些快乐是那么的简单！

 

    可是，当我们问一些同学时，他们会怎么想、怎么说？有的男生说玩赛尔号时，是快乐的，看《喜洋洋与灰太狼》时是快乐的，那么，他们有没有想过，当他坐在电脑电视前，那种辐射对于他的眼睛和身体都有危害，并且荒废了大把的美好时光；有的女生认为快乐就是美丽，自己美丽，就很快乐！现在的女生虽然都很爱美，但是，美只是外表，你的心灵不美，外表再美有什么用？

 

    快乐需要用心去感受，用行动去传递。把我的快乐告诉你，不仅仅是表达自己的喜悦，更重要的是与别人共同分享你的快乐，让对方也更加快乐。

 

   “江山代有才人出，各领风骚数百年”。自古以来仁人志士的快乐各不相同。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原的快乐；“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的快乐；“俯首甘为孺子牛”，这是鲁迅的快乐；“革命尚未成功，同志仍需努力”，这是孙中山的快乐； “为中华之崛起而读书”，这是周恩来的快乐；“听说读写宜并重”，这是叶圣陶的快乐……

 

    快乐也可以是一种思维方式。逆境中我们要能发现快乐，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，逆境中应该是快乐的，因为“风雨过后终会见彩虹”。人生百年，精彩不断，人生就像是一场旅行，我们在乎的不应该只是目的地，更应该在乎沿途的风景，以及看风景的心情，我们要能感受快乐。“伸出你的手，伸出我的手，让我们从此做朋友”，感受快乐的同时，我们还要传递快乐。

 

    把我的快乐告诉你，是一种积极向上的人生态度。快乐其实很简单，予人玫瑰，手留余香，你也会因此得到快乐！努力是快乐的，奉献是快乐的，活着就要为了过上快乐的生活，同时让别人更快乐！

 

    把我的快乐告诉你，你会更快乐，把你的快乐也告诉我，让我们共同来感受快乐，传递快乐！